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真、美、趣，中国科学院院士与高中生一起“漫谈数学”

【资料图】

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三湘都市报4月7日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京 通讯员 梁文婷）“大家对一生一世（1314）非常感兴趣，在圆周率π小数点后面的3902位就能找到，但是要找‘5201314’就比较难了，一下子就到了200多万位。”中国科学院院士袁亚湘微微一笑，幽默地说道，一生一世比较容易，但是要爱一个人一生一世就比较难了。话音刚落，全场掌声雷动……今日，在湖南师范大学附属中学，袁亚湘和线上线下近20万名学生一起分享了数学有趣的一面，解密生活中隐藏的数学智慧。

“为什么把3月14日定为国际数学日。”现场，袁亚湘刚刚拿起话筒就抛出了问题，同学们开始各抒己见，“是因为圆周率π精确到小数点后两位是3.14，所以国际数学日也被叫作‘πDay’”袁亚湘补充解释道，圆周率非常神奇的，任意一个数串不论多长，理论上都应该能在圆周率里找到，比如1314在3902位就能找到，而5201314要查到200多万位了。“看来一生一世容易，要爱一个人一生一世就比较难了。”

同时，袁亚湘就“数学之美”“数学之真”“数学之趣”等几个方面介绍了数学的重要特点。在他看来，数学是无处不在的，关于数字的有趣的现象非常多，几乎每个数字都有它背后的故事。“数学不仅是一个学科，还是一个工具、一种文化、一种思维方式，希望有更多的青少年对数学感兴趣，发现数学的魅力、传播数学之美，为实现自己的科学梦、青春梦而努力。”

“第一次听院士讲课，开始以为会很难懂，没想到袁院士可以把一个深奥的数学问题，用通俗易懂的语言表达出来。”作为“英才计划”化学科目的培养学生，湖南师大附中学生刘颖告诉记者，从袁亚湘的讲课中体会到数学之真、之美、之趣。2108班学生金俊涛则表示，自己有幸成为“英才计划”的培养学生，有幸能在学校与院士面对面，让他对大学更加憧憬，对科学更加向往，对未来科学技术的无穷期待。

“为了培养学生的科技创新能力，学校特地将信息技术和通用技术两大类的科创课程捆绑开课。”该校信息技术中心主任周大勇告诉记者，学校开设了《数字绘画与创意设计》《3D创意设计与应用》《AI人工智能》《新媒体技术》《数字智能体验》《工业设计与制造》《机器人应用》《服装设计》《结构设计》等选修课程，这些课程既包含了国家课程中规定的必修内容，同时也与各类科技教育、竞赛活动、综合实践、职业生涯规划相结合，培养学生核心素养、创新精神和实践能力。同时，学校还针对每个课程收集整理了“教学资源包”，方便师生更好地学习使用，“这些课程向全校学生开放，大家非常感兴趣，选课也是异常地火爆。”

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